г. Москва, пр. Березовой рощи, 12
+7 (991) 113 02 48
elephant3101@gmail.com
elephant3101@gmail.com
Специалисты: клинический психолог, детский нейропсихолог,
специалист по раннему развитию
специалист по раннему развитию
Волчок - серый бочок
Направления работы
Нейропсихологическая диагностика
Это комплексная методика оценки функционирования головного мозга. Во время диагностики выявляем функции, которые нуждаются в дополнительном внимании и развитии. На основании полученных данных составляется индивидуальный маршрут занятий и подбирается оптимальный формат занятий (индивидуальные или в малой группе). По итогу диагностики высылается заключение.Длительность 1,5 часа
Стоимость 6 000 руб.
*Присутствие одного из родителей обязательно
Консультация детского нейропсихолога
Формат консультации подходит для тех, кого волнует конкретный вопрос сейчас.В ходе консультации специалист проводит прицельную диагностику, основываясь на жалобах и наблюдениях родителей. После диагностики родителю предоставляются рекомендации в устной форме по дальнейшим шагам и методам поддержки ребёнка.
Консультация помогает создать эффективные стратегии для улучшения психоэмоционального состояния и развития ребёнка.
Длительность 1 час
Стоимость 3 500 руб.
*Присутствие одного из родителей обязательно
Индивидуальные занятия с нейропсихологом
На основании диагностики выстраивается индивидуальный маршрут для Вашего ребенка. В нем отражаются цели и задачи к которым должны придти за время занятий. Занятия помогают развить или скомпенсировать функциональные трудности.
Длительность 50 мин.
Стоимость:- 1 занятие - 3 500 руб.
- Абонемент на 4 занятия - 12 800 руб.
- Абонемент на 8 занятий - 24 000 руб.
Групповые занятия
Часто бывает, что индивидуально ребенок занимается отлично, а вот в классе или детском саду трудности сохраняются. В этом случае подходят занятия в малых группа. Формат малых групп отлично закрепляет и автоматизирует навыки.
В каждом возрасте во время занятий делаем акцент на развитие актуальный функций. Очень важно давать нагрузку адекватную возрасту.
Длительность 45 мин.
Стоимость:Группа "Кроха" 0,7 - 2 года:
- 1 занятие – 1 500 руб.
- 4 занятия – 5 200 руб.
- 8 занятий – 8 000 руб.
- 1 занятие – 1 500 руб.
- 4 занятия – 5 200 руб.
- 8 занятий – 8 000 руб.
- 1 занятие – 2 000 руб.
- 4 занятия – 6 000 руб.
- 8 занятия – 10 400 руб.
- 1 занятие – 2 500руб.
- 4 занятия – 8 800 руб.
- 8 занятия – 16 000 руб.
Один из самых популярных абонементов - "Смешанный абонемент", дает возможность посещать индивидуальные и групповые занятия.
- Абонемент на 4 занятия - 10 800 руб. (2 индивидуальных занятия, 2 групповых занятия)
- Абонемент на 8 занятий - 20 000 руб. (4 индивидуальных занятия, 4 групповых занятия)
Группа "Кроха"
0,7 - 2 года
0,7 - 2 года
Занятие построено в соответствии с возрастными особенностями ребенка. Разработано детским Нейропсихологом Семеновой Елизаветой и педагогом- психологом, специалистом по раннему развитию Михальцовой Юлией.
Каждый возраст имеет свои этапы развития и так важно в актуальное для ребенка время дать ему нужные знания и умения, дать возможность получить необходимый опыт.
На занятии каждый малыш ощутит различные текстуры: мягкие и шершавые, гладкие и пушистые, скользкие и рассыпчатые. Добавим яркие предметы разных форм и инструменты для развития слухового восприятия. Малыши смогут не только тактильно исследовать окружение, но и развивать координацию движений и моторные навыки под руководством взрослого.
В группе до 5 детей.
Каждый возраст имеет свои этапы развития и так важно в актуальное для ребенка время дать ему нужные знания и умения, дать возможность получить необходимый опыт.
На занятии каждый малыш ощутит различные текстуры: мягкие и шершавые, гладкие и пушистые, скользкие и рассыпчатые. Добавим яркие предметы разных форм и инструменты для развития слухового восприятия. Малыши смогут не только тактильно исследовать окружение, но и развивать координацию движений и моторные навыки под руководством взрослого.
В группе до 5 детей.
Групповые занятия 2-3 года
Нейропсихологический подход ориентирован на актуальные и своевременные мишени в развитии ребенка, так называемый сензитивный периоды.
В 2-3 года ребёнок активно осваивает пространство своего тела и вокруг себя, пробует на прочность мир и нервы родителей.
Во время занятия мы задействуем сенсорные системы ребенка: трогаем, слушаем, смотрим, прокачиваем проприоцептивную и вестибулярную системы. Большое внимание уделяем мелкой и крупной моторике. Развиваем речь и коммуникативные навыки, учимся общаться и взаимодействовать со взрослыми и сверстниками.
На занятии ребенок пробует, наблюдает, ошибается и пробует снова, а родитель наблюдает и задает все интересующие его вопросы.
Просто сказка, а не занятие!
В группе до 5 детей.
В 2-3 года ребёнок активно осваивает пространство своего тела и вокруг себя, пробует на прочность мир и нервы родителей.
Во время занятия мы задействуем сенсорные системы ребенка: трогаем, слушаем, смотрим, прокачиваем проприоцептивную и вестибулярную системы. Большое внимание уделяем мелкой и крупной моторике. Развиваем речь и коммуникативные навыки, учимся общаться и взаимодействовать со взрослыми и сверстниками.
На занятии ребенок пробует, наблюдает, ошибается и пробует снова, а родитель наблюдает и задает все интересующие его вопросы.
Просто сказка, а не занятие!
В группе до 5 детей.
Групповые занятия 3-4 года
Нейропсихологический подход ориентирован на актуальные и своевременные мишени в развитии ребенка, так называемый сензитивный периоды.
В возрасте 3-4 лет продолжает активно развиваться сенсомоторный уровень развития ребенка: зрительное и слуховое восприятие, мелкая и крупная моторика, речь. Умение чувствовать и управлять своим телом, совершать мелкомоторные операции, делать выводы и строить гипотезы, взаимодействовать со взрослыми и сверстниками - всему этому мы уделяем внимание на занятиях.
Подробно отвечаем на вопросы родителей и детей.
В группе до 5 детей.
Групповые занятия для Дошкольников
На занятиях мы работаем над несколькими аспектами:
- социальная готовность - умение ребёнка общаться со взрослыми и сверстниками, находить общие интересы, следовать правилам игры;
- мотивационная готовность - умение выполнять задания познавательного характера, а не только играть;
- эмоциональная готовность - умение распознавать эмоции сверстников и обозначать свои, адаптироваться к новым условиям;
- физическая готовность - способность хорошо владеть своим телом, уверено бегать и прыгать, сидеть с прямой спиной около 7-10 минут. (Ловить мяч, кататься на велосипеде);
- когнитивная готовность - способность внимательно слушать, даже если не очень интересно. Удерживать в памяти инструкцию из 5-6 слов. Уметь выполнять операции обобщения, исключения, классификации, сравнения;
- речевая готовность.
Семенова Елизавета Алексеевна
- Клинический психолог, детский нейропсихолог
- Работаю с детьми более 10 лет! Помогла более чем 300 ребятам стать более успешными и счастливыми в жизни
- Провожу групповые и индивидуальные занятия для детей от 2 до 10 лет
- Работаю с базовыми трудностями, которые влияют на успешность ребенка в разных сферах. Импульсивность, плохая память, быстро устает, есть трудности в обучении, трудности с крупной и мелкой моторикой, легко отвлекается, очень эмоциональный, медлительный/ гиперактивный, речевые трудности
- Мягко, но под строгим контролем работаю с абсолютно разными детьми
Образование
- Тверской государственный университет, психология, бакалавр- Московский педагогический государственный университет, психология, магистр
- НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», клинический психолог
-Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, программа «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции»
Повышения квалификации
-ИМАТОН «Арт-терапия психосоматических расстройств» (2015 год)-Участник научно-практической конференции молодых ученых «Психология как искусство» (Питер, 2018 год)
-Победитель Всероссийского конкурса имени Л.С. Выготского (Рыбаков Фонд) (2018 год)
-ЧУ ОДПО ИСПТ по образовательной программе «Нейропсихологические методы диагностики, коррекции и обучения» (2018 год)
-Современная академия развития, «Сенсомоторная коррекция. Двигательный интенсив.» (2019 год)
-Московский государственный психолога-педагогический университет «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза» (2019 год)
-МЕРСИБО «Схема тела как основа формирования произвольной деятельности и пространственных представлений» (2019 год)
-Биомеханика тела. Эволюция движения. «Этапы моторного развития первого года жизни. Паттерны локомотив младенцев в становлении шага. Роль тонических рефлексов в построении локомотив. Двигательная терапия по принципам моторного онтогенеза» (2020 год)
-Мерсибо «Эффективные практики в корреляционно-развивающей работе с детьми: кинезиология, работа с балансом и спортивным оборудованием» (2020 год)
-Neuro gym «ЭЭГ в работе нейропсихолога» (2020 год)
-INPP «Оценка нейромоторной готовности к обучению. Диагностические тесты и школьная развивающая программа» (2021 год)
-Авторская программа мозжечковой стимуляции (Измайлова А.Х.) с использованием балансировочной доски и комплекса Баламетрикс (2021 год)
- Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция» (2023 год)
- Центр «НейроПрактик», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция» (2023 год)
- Центр «НейроПрактик», программа «Работа нейропсихолога с детьми раннего возраста» (2023 год)
-АНО «Логопед плюс» «Приемы развития фразовой речи у детей с речевыми нарушениями» (2024 год)
Контакты
+7 (991) 113 02 48
elephant3101@gmail.com
elephant3101@gmail.com
г. Москва, проспект Березовой рощи 12
График работы: Пн-Пт с 10.00 до 19.00
Обед с 13.00 до 14.00
График работы: Пн-Пт с 10.00 до 19.00
Обед с 13.00 до 14.00
Все фотоматериалы и тексты принадлежат их владельцам и используются для демонстрации. Пожалуйста, не используйте контент шаблона в коммерческих целях.
